Jednoduché a zajímavé hry pro budování týmu. Hry zaměřené na budování týmu. Hry lze využít v dětském táboře. Hry jsou užitečné pro rekreaci dětí.
Azyl
Vaše město je bombardováno a existuje pouze jeden úkryt, kde se můžete schovat a pojme pouze 4 osoby. Je třeba zachránit ty nejnutnější, nenahraditelné lidi. Musíte se rozhodnout, kdo z vaší skupiny obsadí tento úkryt. Každý si musí vybrat roli sám a ve skupině musí být lidé s různými dovednostmi a profesemi. Každý člen skupiny by měl mít pozitivní i negativní stránky svého příběhu. Například chirurg se nechce skrývat bez své ženy, která je beznadějně nemocná.
Laserová bariéra
Cesta, kterou sledujete, je blokována 1,5 metru vysokou laserovou stěnou a nemůžete ji nijak obejít. Musíte se dostat přes tuto zeď jako skupina "bezpečná a zdravá." Skupina může jako pomocný prostředek použít pouze sebe a 2,5 metru dlouhou kladinu (kladinu). Horní okraj laserového paprsku může být označen lanem nataženým ve výšce 1,5 metru mezi stromy nebo dvěma hráči ve hře.
Mlžný přístav
Tým musí navigovat ropný tanker (jeden z členů týmu), aniž by se srazil s jinými plavidly (zbytkem týmu). „Tankista“ musí mít zavázané oči, jeho úkolem je nenarazit na své cestě do jiných lodí stojících po celé hrací ploše. Jakmile se tanker na všech čtyřech přiblíží, nejbližší „loď“ začne vydávat varovný signál (jako siréna). Poté „tanker“ zpomalí a pokusí se manévrovat, aby projel přístavem bez kolize.
Tok jedovatých chemikálií
Skupina se musí pohybovat v proudu toxických chemikálií pomocí omezeného počtu dostupných nástrojů. Členové týmu se nesmí dotýkat země. Materiály: 5-10 plechových dóz, 2 dvoumetrové tyče, 3 desky. Plechovky a tyče jsou chemicky odolné, desky ne.
Přistávací plocha
Dokončením následujícího úkolu uvidíte, kolik lidí se vejde na plochu o rozměrech jeden metr krát jeden metr. Účastníci se tam dostanou z určitého bodu umístěného ve vzdálenosti 5-6 metrů zavěšením a houpáním na laně.
Plošina by měla být umístěna tři metry od svislé linie volně visícího lana (tato vzdálenost závisí na délce lana a výšce, ve které je zavěšeno).
Proveďte několik pokusů, abyste zjistili přesná poloha místo a startovní čára. Chcete-li úkol zkomplikovat, umístěte hůl na dvě plechové dózy a umístěte ji přímo před výchozí bod: pokud někdo tuto hůl neopatrně povalí, splní úkol znovu celá skupina.
Pokud jste hráli nebo viděli bowling, umíte si představit, co se stane, když se velké množství lidí stěží vejde do malého prostoru a pak k nim na laně přiletí další.
Cesta výzev (soutěžní hra)
U společného ohně hlavní vůdce rozdělí celý tábor na dva kmeny. Pomáhají mu instruktoři převlečení za indiány. Každý kmen přijde s kódem a vytvoří totem (kmenový symbol). Indiáni se nalíčili a vyrobili si vlastní kostýmy. Každý kmen ukrývá v táboře totem, možná s jedním z dospělých. Každý kmen si sestaví kód, ve kterém přesně nahlásí, kde se jeho totem nachází, a předá jej instruktorovi trackeru, který bude na testovací cestě poslední. Šifru dostane hlavní vedoucí, který také zkontroluje šifru na gramatické chyby. Instruktoři jdou ke svým bodům na trase.
Oba kmeny se opět shromáždí kolem ohně a pozdraví se. Vůdce vede kmeny k výchozím bodům a vysvětluje úkol: musíte sledovat testovací cestu až do konce, ve středu cesty získat šifrování nepřítele, přečíst si ho a najít jejich totem v táboře. Kdo projde všemi testy přesněji a rychleji, dosáhne výsledku dříve a vyhraje kmenovou soutěž. Cesty pro každý kmen jsou stejně dlouhé, úkoly jsou podobné. Bod pro vydání protijedů je jeden pro dva kmeny a nachází se na známém místě stejně vzdáleném od stezek. Kmeny startují současně na nějaký signál z tábora (výstřel, sloup dýmu).
Fáze „zkušební cesty“
Ostré šipky. Každý indián má tři kužely a musí třikrát zasáhnout smyčku lana. Ti, kteří minuli cíl, házejí znovu, dokud nezasáhnou.
Web. Lanovými zábranami se musíte dostat, aniž byste se dotkli lan, aby nezazvonily poplašné zvonky. Pokud zazvoní zvonek, Ind začne znovu překonávat pavučinu.
Bylinný odvar. V nabídce jsou tři hrnky s bylinnými nálevy. Které bylinky byly uvařeny, poznáte podle kytic, které leží u každého hrnku. V jednom hrnku je odvar zdravý, v jiném nezávadný, ve třetím jedovatý. Musíte přijít na to, který odvar je který, a jeden z nich vypít – doušek pro všechny. Pokud vypijete jedovatý odvar, musíte běžet do distribučního místa protijedu a zachránit celý kmen.
Slepí lovci.Čtyři indičtí lovci se zavázanýma očima musí kužely zasáhnout herního instruktora, který se pohybuje uvnitř kruhu o průměru 5 metrů a zvoní. Házejí kužely tak dlouho, dokud se do hry jednou nedostane každý.
Hloupý indián. Instruktor na druhé straně řeky gesty vysvětluje, jak jít dál. Mluvíme o hlavních směrech. Když Indiáni pochopili, kam mají běžet, musí se orientovat podle značek.
Pathfinders. Určete, kam vedou stopy člověka v lese (ulámané větvičky, zápalky, rozdrcené houby a tráva atd.). Pokud indiáni správně určí směr, obdrží zašifrování svých protivníků. Kmen dopis rozluští, co nejrychleji najde totem v táboře a přinese ho hlavnímu vůdci. Vyhrává ten, kdo jako první přinese totem protivníků.
Konec hry: všeobecné shromáždění kolem ohně, rituál odměny. Zde je zadán úkol pro večerní táborák.
Červená, žlutá, zelená
Hráči losují zapečetěné žetony tří různých barev. Tým sjednocený jednou barvou dostane za úkol dohnat a odstranit žetony z nepřátelského týmu a přitom zachovat jeho složení. Skupina s červenými žetony dohání žlutou skupinu, žlutí chytají zelené a zelení chytají červené. Každá skupina má přibližně stejný počet hráčů. Hostitel oznámí místo setkání pro každou barevnou skupinu a dá zvukový signál(píšťalka) na začátku hry, on sám je ve středu kurtu. Hráči, kteří ztratili žetony, se shromáždí u hostitele.
Propuštění vězně
Hráči jsou rozděleni do dvou skupin: vetřelci a osvoboditelé. Kreslí se kruh o průměru 7-10 metrů. Vězeň je umístěn do středu kruhu. Vetřelci se zavázanýma očima jsou umístěni kolem kruhu. Hlídají vězně, kterého se ostatní hráči snaží osvobodit. To lze provést, pokud potichu vejdete do střeženého kruhu a vezmete vězně ven. Pokud se jeden ze strážců dotkne osvoboditele, musí tento zmrazit na místě až do konce hry.
Skauti a hlídka
Vlajky jsou umístěny kolem hlídky ve vzdálenosti 15-25 kroků. Vlajkou může být větev dlouhá asi 60 centimetrů, na které visí šátek. Počet vlajek je od 5 do 7. Zvědové se vzdálí na takovou vzdálenost, aby je hlídka neviděla. Jejich úkolem je nepozorovaně se připlížit k vlajce a ukrást ji. Hlídka má právo pohybovat se po oblasti omezené vlajkami, ale ne dále. Pokud hlídka uvidí zvěda a zavolá ho jménem, pak je zvěd vyřazen ze hry, a pokud si hlídka všimne, že zvěd utíká s vlajkou a zavolá ho jménem, vlajka se vrátí na své místo a zvěd může pokračovat ve hře. Skauti nemají právo se převlékat ani převlékat.
Hra končí, když všichni zvědové vypadnou ze hry nebo když hlídce zbude jedna vlajka. Zpravidla ani jedné hlídce neunikne poslední vlajka.
Poleno Lenina dědečka
Skupina leží na podlaze, jeden člověk kolmo nahoru, úkolem je společně ho přesunout od začátku řady na konec. Rukama si nepomůžeš.
Výstup počtem prstů
Skupina stojí v řadě. Moderátor zavolá na číslo nepřesahující počet lidí ve skupině. Okamžitě by měl ze skupiny vyskočit počet lidí rovný jmenovanému počtu. Cvičení se opakuje, dokud není dosaženo výsledku, pokaždé s novým číslem. Je tu pocit, že si rozumíme beze slov.
Hoďte to na prsty
Celá skupina musí vyhodit čísla na prstech „jedna-dva-tři“ tak, aby se jejich součet rovnal součtu nastavenému vedoucím. Cvičení se opakuje, dokud není dosaženo výsledku.
Počítejte do 18
Skupina musí počítat, aby dosáhla čísla, které je buď rovno nebo více množstvíúčastníků a každé číslo by měla vyslovit pouze jedna osoba. Není možné se shodnout na tom, kdo co říká. Jakmile několik lidí řekne číslo současně nebo ho dlouho nikdo neřekne, počítání začíná znovu. Nepovinné pravidlo: Každý musí říct alespoň jedno číslo.
Uzel
Každý člen skupiny se drží lana a jeho úkolem je svázat lano do uzlu. Ruce nemůžete pustit, můžete jimi pouze pohybovat po laně (pokud někdo ruce pustí, cvičení začíná znovu).
Možnost 1: pak rozvažte uzel podle stejných pravidel.
Možnost 2: rozvažte uzel uvázaný vůdcem.
Desky
Skupina dostane několik talířů. Skupina ho musí, aniž by vstoupila na koberec, překročit na malých talířcích. Podmínka: na každém talíři musí být vždy alespoň jedna kýta, jinak je talíř odebrán.
Mravenčí stezka
Skupina se rozdělí na dvě a stojí na dlouhé desce po obou stranách středu. Úkolem je, aby si dvě podskupiny vyměnily místa. Pokud někdo šlápne na zem nebo se jí dotkne, cvičení začíná znovu.
Lano
Lano je nataženo těsně pod pasem nejvyšší osoby ve skupině. Skupina stojí a drží se za ruce. Úkolem je, aby každý přešel přes lano, aniž by se ho dotkl.
Poznámka. Aby mohla skupinová práce pokračovat, měla by být zavedena omezení: skákání, mluvení je zakázáno.
Chobotnice
K prstenu jsou přivázány dlouhé provázky a do prstenu je umístěn tenisový míček. Úkolem je přenést míč kolem sloupu, aniž by jej upustil (přenést jej po hřišti).
Možnost: balónek ve velkém kroužku.
Ořechy
Každá osoba ve skupině dostane vlašský ořech. Je potřeba si to pečlivě prozkoumat a zapamatovat. Poté se ořechy dají na společnou hromádku a promíchají (můžete přidat více ořechů, aby to bylo složitější). Každý si musí najít svůj ořech. Složitější možnost - totéž s zavřené oči. Poté se každého v kruhu zeptá, jak poznal svůj ořech. Úkolem poradce je vést diskusi: na první pohled se všechny ořechy zdají stejné, ale ve skutečnosti jsou velmi odlišné, stejně jako lidé. Každý člověk je individuální, a aby se tato individualita projevila, je důležité chovat se k lidem pozorně a laskavě.
Jablko na laně
Hra se hraje jako soutěž dvojic. Jablko je zavěšeno na provázku a pár ho musí sníst bez použití rukou.
Skupinová varianta: cílem je dostat se k jablku jako první a ukousnout si ho. Účastníci soutěží ve skoku na jedné noze.
Autíčko
Nasaďte víko autíčko na nos další osoby a dále v kruhu, aniž byste se dotkli rukama.
Šňůra na oblečení
Všichni jsou rozděleni do několika skupin. Ze stávajícího oblečení je nutné uvázat lano co nejdelší. Vyhrává skupina s nejdelším lanem.
Věž
Skupina dostane materiál na stavbu věže: papír a kancelářské sponky nebo dvě sady koktejlových brček a lepicí pásku. Z tohoto materiálu je nutné postavit věž. Věž musí být stabilní.
Auto
Neexistuje žádný podpůrný materiál. Skupina potřebuje vybudovat jakýkoli fungující mechanismus ze všech členů skupiny. Prvních 10 minut diskutujete o tom, jak tento úkol provést, poté 10 minut stavíte beze slova a poté model představíte. Po úkolu je každý požádán, aby analyzoval akce: co bylo obtížnější - vymyslet nebo splnit úkol.
Magické čtverce
Před skupinou je na asfaltu nakreslena síť 20 polí, v jednotlivých políčkách jsou „poklady“. Úkolem hráčů je nasbírat co nejvíce pokladů. Přednášející drží v rukou list papíru s podobnou mřížkou. Na rozmyšlenou, jak úkol dokončit, nemáte více než 10 minut. Pak se všichni musí seřadit jeden po druhém a střídat se ve snaze najít poklady. Pokud uděláte špatný pohyb (nenajdete poklad), zazní signál "wow" a musíte se vrátit stejnou cestou do výchozího bodu. Pokud po návratu uděláte špatný krok, bude skupině odečtena 1 minuta. Na dokončení úkolu je celkem 10 minut.
Při plnění úkolu nezazní ani slovo, při nedodržení tohoto pravidla se každé skupině odečte 1 minuta. Pokud skupina vyčerpala svůj čas penalizací a ne všichni účastníci dokončili magická políčka, není úkol splněn.
Chytit míč
Čtyři nebo pět dětí hází míč přes lano natažené ve výšce 1,5 m, chytí ho a chytí, aniž by se míč dotkl země více než 1-2krát. Pokuste se hodit míč výš, ale ne daleko. Můžete házet malým nebo velkým míčem jednou nebo dvěma rukama. Vzdálenost od lana je 50-60 cm.
Zatlačte a dohoďte
Děti stojí na jedné straně hřiště, na podlaze před každým míčem. Přikrčení nebo ohnutí tlačí míč a běží za ním, dohánějí a zvednou míč. Plocha může být rovinatá nebo s mírným sklonem směrem k výběhu.
Hodit míč
Hoďte míč nahoru, na zem nebo do zdi a chyťte ho, tleskněte a otočte se v kruhu.
Zasáhnout a dohnat
Kopni do míče, běž ho chytit a přines zpět.
Bruslit rychleji
Několik dětí (asi jedna třetina skupiny) sedí v kruhu se zkříženýma nohama čelem ke středu. Kulejte velký míč po zemi (na podlaze) k sobě v libovolném směru. Každý, na koho se míč kutálí, se ho snaží co nejrychleji od sebe odtlačit rukou, přičemž si ho drží od nohou.
Najděte míč
Hráči stojí v kruhu blízko sebe, čelem ke středu, ruce drží za zády. Řidič stojí uprostřed. Na signál si děti podají malý míček za záda. Řidič se snaží zjistit, kdo má míč: nabídne, že ukáže ruce. Ten, koho řidič oslovil, okamžitě natáhne obě ruce dopředu. Za poraženého je považován ten, kdo má míč v rukou nebo jej upustí.
Přihrát míč
Děti jsou rozděleny do dvou stejných podskupin, stojí ve dvou sloupcích a na signál si přihrávají gumu nebo medicinbal. Poslední osoba stojící v každém sloupci poté, co obdrží míč, běží, stojí před sloupcem a znovu přihrává míč. Hra končí, když je vedoucí čáry vpředu s míčem.
Čas od času se poradce a oddíl ocitnou v pozici, kdy je obtížné provádět nějaké aktivní akce, zatímco je volný čas. Třeba když někde stojí frontu (do menzy, do muzea) nebo poradce nemá naplánovaný program.
V tomto případě tyto hry nejen pomohou „zabít čas“, ale také pomohou zabavit děti a stmelit tým.
"Záblesky"
Počet zúčastněných nutno spárovat (pokud nepočítáte s ovladačem). Místo konání: venku nebo v prostorné místnosti.
Průběh hry
Účastníci tvoří dva kruhy: jeden vnější, druhý vnitřní a řidič se stává uvnitř obou. Vnějším kruhem jsou „policisté“. Jejich úkol: zajistit, aby účastníci stojící ve vnitřním kruhu neutekli. K tomu je mohou držet a chytit, ale (!), aniž by opustili „sloupek“ dále než jeden nebo dva kroky („sloupek“ je jeden krok od „vězně“, za jeho zády).
Úkol řidiče: proměňte se v běžného účastníka hry a předejte „štafetu“ jednomu z „policistů“. Aby to udělal, může uprostřed vnitřního kruhu mrknout na hráče, kteří se na něj dívají. „Vězeň“, který obdržel mrknutí, se může pokusit „policistovi“ utéct a vzít řidiče za ruku. Pak se stane „policistou“ a z řidiče „vězněm“. Hráč, který nestihl uprchlíka včas dopadnout, se stává dalším řidičem a hra pokračuje.
"Psací stroj"
K vedení hry budete potřebovat účast dospělého vůdce, který bude dohlížet na dodržování pravidel (poradce nebo poradce). Počet zúčastněných: čím více, tím lépe (v ideálním případě by účastníků mělo být tolik, kolik je písmen v abecedě).
Vedoucí seřadí účastníky do jedné řady. Poté je požádá, aby pojmenovali písmena v abecedním pořadí jedno po druhém (jedna osoba – jedno písmeno) a vysvětlí pravidla hry.
Pravidla hry: účastníci se „promění“ v psací stroj, který musí „vytisknout“ frázi připravenou přednášejícím. Na signál přednášejícího účastník, který „získal“ první písmeno v prvním slově této fráze, jednou zatleskal. Poté účastník, který „dostal“ druhé písmeno prvního slova této fráze, zatleská atd. Účastníci tedy musí „napsat“ celou frázi.
Důležité!
„Mezera“ mezi slovy v dané frázi je tleskání, které musí všichni účastníci hry udělat společně.
„Tečka“ nebo „čárka“ jsou dvě tlesknutí, která musí účastníci také udělat všichni společně.
Pokud se některé z dětí ztratilo a nestihlo včas zatleskat, nebo zatleskalo, když to nebylo nutné, hra začíná znovu a vedoucí pro ni vymyslí novou frázi.
Mluvit během hry je zakázáno.
"Tempo"
Počet zúčastněných: neomezeno.
Umístění: ulice nebo prostorný pokoj.
Přednášející vytvoří kruh účastníků (sedí nebo stojí) a požádá každého z nich, aby pojmenoval čísla v pořadí (musí říci „jeden“). A pak ukazuje pohyby: dvě tleskání na kolena oběma dlaněmi a dvě lusknutí prsty obou rukou. Poté vysvětlí pravidla hry.
Pravidla hry: V této hře bude úkolem vedoucího udávat tempo a zajistit, aby účastníci neztratili směr.
První kolo
Hra začíná, když vůdce dvakrát plácne rukama o kolena, dvakrát luskne prsty a pak řekne: "Jedna, jedna." Úkolem ostatních účastníků hry je postupně opakovat akce vůdce a zavolat dvakrát číslo, které „dostalo“ (například: „Dva, dva“, „tři, tři“). Zároveň musí být udržováno tempo, které určuje vůdce (to znamená, že nemůžete spěchat ani pauzovat).
Druhé kolo
Když si každý řekne svá čísla a zvykne si na dané tempo, můžete začít druhé kolo: jako první „promluví“ vedoucí. Provede výše popsané akce (tleskání, kliknutí) a poté řekne své číslo a další (například: „Jedna, pět“). Účastník, jehož číslo bylo pojmenováno, musí rychle zareagovat a „zapojit se“ do hry tak, aby bylo zachováno dané tempo. Jeho úkol: dvakrát zatleskat, pak lusknout prsty, pojmenovat své číslo a číslo libovolného dalšího účastníka. Další hráč se chová podle toho a hra pokračuje, dokud opět není na řadě vůdce.
Třetí a další kruhy
"Zvířecí hlasy"
Počet zúčastněných: neomezená, ale měla by být taková, aby z nich vedoucí mohl tvořit dvojice.
Umístění: Velká místnost, ve které můžete zhasnout světla.
Moderátor rozdělí účastníky do dvojic, z nichž každá si vybere nějaký druh „totemu“: například zvíře nebo ptáka.
Poté se dvojice oddělí: polovina hráčů opustí místnost, ve které jsou zhasnutá světla. Ale hostitel je po 5 minutách pustí dovnitř, aby mohli najít své partnery.
Důležité!
Hráči spolu nemohou mluvit ani se navzájem dotýkat.
Jediné, co umí, je vydávat zvuky předem vybraného zvířete (např. pár, který si vybral „kočku“, může mňoukat). Věřte mi, že v rozruchu temné místnosti nebude nalezení partnera snadné, zvláště když se každý bude snažit překřičet své sousedy.
"Pozorovatelé"
Počet zúčastněných: neomezeno.
Umístění: malebné místo, panorama
Poradce navrhuje udělat si pauzu při procházce nějakou malebnou oblastí. Během zastavení si můžete zahrát užitečnou hru, která rozvíjí postřeh a paměť.
Řekne tedy dětem, že brzy začnou zajímavou hru. Abyste se ho mohli zúčastnit, musíte nejprve co nejpečlivěji prostudovat okolní krajinu (řekněme za 2-3 minuty). Účastníci poté zavřou oči nebo se otočí zády k druhu, na který se dívali, a připraví se na zodpovězení otázek poradce.
Vzorové otázky:
- Moderátor se může dětí zeptat, kolik je stromů, svahů, sloupů, keřů atd. za nimi.
- Jakou barvu mají určité předměty (stromy, květiny, pole, auta atd.).
- Pokud je krajina městská, kolik domů, aut, hřišť atd. spatřili.
Za správnou odpověď může každý účastník získat jeden bod. Vítězem je tedy ten nejpozornější.
Důležité!
Počítají se pouze přesné odpovědi.
Cílová: fyzické a emoční rozcvičení, aktivizace účastníků, rozvoj koordinace společných akcí, jednota skupiny, uvolnění psychického napětí, neobratnosti v mezilidských vztazích.
"web"
Účastníci stojí v kruhu a natahují pravou ruku směrem ke středu kruhu. Na signál od hostitele si každý hráč najde „partnera pro podání ruky“. Poté všichni účastníci natáhnou levou ruku a také si najdou „partnera pro podání ruky“ (je velmi důležité, aby to nebyla stejná osoba a ne stejná osoba, která stojí vedle nich). A nyní je úkolem účastníků se rozmotat, tedy opět seřadit do kruhu, aniž by si oddělili ruce. Úkol může být komplikován zákazem veškeré verbální komunikace.
"Chipmunkové"
Moderátor nazývá každého účastníka zvířetem v jeho uchu. Všichni stojí v kruhu a drží ruce ohnuté v loktech. Vedoucí zvíře pojmenuje a odpovídající osoba musí skočit doprostřed a skupina ho nesmí pustit. Vyvrcholení hry je dosaženo, když vůdce pojmenuje zvíře, po kterém je pojmenována většina členů skupiny.
"Náměstí"
Všichni hráči stojí na čtverci (tak, aby byl celý prostor uvnitř čtverce obsazený) co nejtěsněji; můžete si dokonce předem narýsovat políčko, do kterého by se měli vejít. Poté vůdce vydá příkazy a čtverec je provede, přičemž se snaží nezvětšit plochu, kterou zabírá, například:
Čtverec jde doleva - čtverec jde doleva.
Čtverec si sedne – čtvrť se snaží s křikem a křikem sednout.
Čtverec skáče - čtverec skáče s neméně intenzivním hlukem.
"Civilní obrana"
Všichni účastníci chodí po místnosti, vedoucí křičí frázi označující nebezpečí. Například: "Pozor!" Byli jste napadeni jeskynními lvy (tyrani, římské legie, chřipkové viry, malí zelení mužíci, výčitky svědomí, zívání atd.) Po signálu nebezpečí se účastníci hry musí shromáždit v úzké skupině, držet se navzájem a pak říct věta: „Pojďme odmítnout... (jeskynní lvi atd.). Poradce, který hraje roli tohoto nebezpečí, se snaží dostat jakékoli dítě ze skupiny. Úkolem kluků je držet se hodně pevně. Poté se skupina opět rozprchne po místnosti a hra pokračuje.
"Lokomotiva"
Všichni stojí v koloně s rukama na ramenou. Všichni mají zavřené oči kromě prvního, který skupinu vede přes různé překážky. Pokud je překážka vážná, je lepší na ni skupinu upozornit. Možnost: jen poslední má oči otevřené a říká prvnímu a celé skupině, kam mají jít.
"Dobré zvíře"
Moderátorka říká tichým, tajemným hlasem: „Prosím, postavte se do kruhu a držte se za ruce. Jsme jedno velké, laskavé zvíře. Poslouchejme, jak to dýchá! Teď pojďme dýchat společně! Při nádechu udělejte krok vpřed, při výdechu udělejte krok vzad. Nyní při nádechu udělejte 2 kroky vpřed a při výdechu udělejte 2 kroky vzad. Nádech - 2 kroky vpřed. Výdech – 2 kroky vzad. Zvíře tak nejen dýchá, jeho velké, laskavé srdce bije stejně jasně a rovnoměrně. Knock - krok vpřed, klep - krok zpět atd. Všichni bereme dech a tlukot srdce tohoto zvířete pro sebe.“
"Drak"
Postup: Ke hře potřebujete poměrně hodně volný prostor(pro skupinu 10 osob - minimálně 5 x 5 m), v okolí by neměly být ostré rohy ani jiné předměty, které by mohly způsobit zranění. Hra se opakuje 3-4x, přičemž se pořadí účastníků mění tak, že každý je v různých pozicích: na začátku kolony, uprostřed, u ocasu. Pokud je účastníků mnoho, můžete vytvořit dva sloupce. Alternativně „hlava“ loví svůj vlastní „ocas“ nebo „ocas“ jiného draka.
Pokyny: Skupina stojí v koloně, každý účastník drží opasek osoby vepředu. Začátek sloupce je „hlava“ a konec je „ocas“ draka. „Hlava“ se snaží chytit „ocas“ a přirozeně se snaží uhnout. Celá kolona se pohybuje, ale účastníci neotevírají ruce.
Diskuze: Účastníci si vyměňují dojmy, které vznikly během hry, a také to, komu vyhovovala která pozice více: na začátku, uprostřed, na konci kolony.
"Santiki"
Pro tuto hru musíte zorganizovat alespoň tři týmy. Týmy se seřadí do sloupců umístěných na stejné lince, předtím si sundaly boty. Poté, co se týmy seřadí, poradce shromáždí boty chlapců, hodí je na hromadu a promíchá je. Poradci dostávají následující instrukce: „Toto je malý, zábavný štafetový závod. Nyní musí každý z účastníků přiběhnout k této hromadě, obout si boty a v botách běžet ke svému týmu a předat štafetu dalšímu. Vyhrávají ti, kteří se umí rychle obout.
Venkovní hry.
SEZNAMOVACÍ HRY
HRY - KREATIVNÍ ÚKOLY POHYB HERNÍ MIXAČKY - HRY (CVIKY) NA ZVEDNUTÍ NÁLADY, ODSTRANĚNÍ PSYCHOLOGICKÝCH BARIÉR, RANDENÍ HRY PRO POROZUMĚNÍ A JEDNOTU HRY S HALU
HRY PRO POROZUMĚNÍ A JEDNOTU
PÁRYKaždý pár si vezme jeden papír, postaví se proti sobě a přitiskne list čely na obě strany, dá ruce za záda, v této poloze by se páry měly pohybovat po místnosti podle libosti (můžete poslouchat hudbu) . Nemůžeš mluvit.
hlavním úkolemúčastníci - najít kanály intuitivního porozumění partnera, které všichni potřebujeme v životě mezi lidmi.
CIVILNÍ OBRANA
Všichni účastníci chodí po místnosti, vedoucí křičí frázi označující nebezpečí. Například: "Pozor!" Napadli vás jeskynní lvi (chuligáni, římské legie, chřipkové viry, malí zelení mužíčci, výčitky svědomí, zívání atd.) Po signálu nebezpečí se účastníci hry musí shromáždit v úzké skupině, slabé uprostřed ukrýt, a poté řekněte větu: „Pojďme se bránit... (jeskynní lvi atd.) Poté se skupina opět rozprchne po místnosti a hra pokračuje.
LÉTAT
Všichni účastníci si před sebou představí čtverec rozdělený na 9 buněk. Uprostřed je muška, jejíž pohyb budeme postupně ovládat. S objednávkou ji můžete posunout buď po ose „nahoru-dolů“, nebo po ose „zprava-doleva“ o jednu buňku. V tahech se střídáme a prohrává ten, po jehož tahu je moucha vyvedena z hracího pole. Nemůžete dělat „zpětné pohyby“.
OSTROVY
Každý má svůj vlastní „ostrov“ - noviny. Pravidelně přichází „den volna“ a každý chodí po svém území. Moderátor „vybere“ několik ostrovů, obyvatelé musí hledat jiný ostrov. Na závěr je diskuse: jak jste byli přijati na jiném ostrově, byli jste odstrčeni, byli jste pozváni atd.
Za pozornost určitě stojí i ti, kterým nebylo nabídnuto připojení na jiném ostrově. Umět správně přejít do podobných situací v životě: nejsme častěji připraveni poskytovat pomoc a podporu těm, které máme rádi a máme rádi, a neumíme „ignorovat“ problémy těch, kteří jsou klasifikováni jako „ ošklivá káčátka“ atd. P.
TOTÉŽ MOŽNOST: UMÍSTĚNY DVĚ PŘIKRÝVKY, ÚKOLEM JE KAŽDÉ ULOŽIT, ABY NEPADALI NEBO STÁLI NA TYTO DEKY. POTOM SE ÚKOL BUDE KOMPLIKOVAT: KRYTY SE SLOŽÍ NA DVA, TŘI ATD. UPROSTŘED CVIČENÍ JE NĚKDO postižen hluchotou, slepotou nebo němotou. PŘI DISKUSII SE ŘÍKÁ, CO VŠICHNI DĚLALI, ABY JINÍ NEPADLI, NA CO MYSLEL (NA SEBE, O DRUHÝCH, NIC) ATD.
PŘIPOJTE SE K OSTATNÍM
Pracovat v párech. Jeden má postoj „připojit se“, druhý postoj „nepřijímám“. „Připojení“ prostřednictvím úsměvu, dotyku, pohledu atd.
Všechno je jako v životě, každý účastník to chápe a bylo by logické přejít po cvičení k povídání o tom, co přesně nám dává příležitost najít cestu k „srdci“, „duši“ druhého, někdy úplně cizinec, osoba: schopnost se usmívat? Nebo snad schopnost porozumět stavu, vnitřnímu rozpoložení tohoto „jiného“?
HANDSHAKE
Je vybrán řidič, který vyjede ze dveří. V tuto chvíli dostane každý za úkol připravit se na to, aby prostřednictvím podání ruky předal řidiči nějaký pocit (láska, hněv, nenávist, strach atd.) Podáním ruky musí řidič odhadnout, jaké pocity k němu má.
Toto cvičení vzbuzuje u dětí zájem o různé formy vyjádření pocitů, včetně podání ruky.
POŠKOZENÝ VCR
Účastníci sedí v kruhu. Úkolem je zprostředkovat emoční stav pouze pomocí neverbálních prostředků. Stav předává jeden účastník dalšímu v kruhu. Zbytek sedí se zavřenýma očima. Když každý ve skupině přijal a vyslal stav, první vysílač porovná to, co přijal, s tím, co vysílal. Často se stává, že začnou přenášet překvapení, vrátí se hněv atd. Osoba, která začne stav vysílat, poznamená, který člen skupiny jej vnímal nejspolehlivější a kde došlo k selhání. Po této hře mají účastníci touhu porozumět tomu, co je neverbální postoj, jak dešifrovat a porozumět druhým podle jejich držení těla, gest a mimiky.
KRUH
Vše se počítá 1-2. Poté tvoří dva kruhy – vnější a vnitřní. Všichni zavřou oči a ti, kteří stojí ve vnějším kruhu, udělají se zavřenýma očima 10 kroků proti směru hodinových ručiček. Poté stojí 1. a 2. číslo proti sobě. Je dovoleno cítit pouze své ruce. Poté se všichni pečlivě promíchají. Všichni mají zavřené oči. Nyní všichni otevřou oči a jejich úkolem je najít svého druha.
DCÉRY-MATKY
Všichni jsou rozděleni do dvou skupin – děti a rodiče. Děti sedí na podlaze, seskupeny a zavírají oči. Rodiče se střídavě přibližují k jednomu z dětí, sednou si na zem za dítě, obejmou ho zezadu, mírně ho nadzvednou a začnou ho mateřsky kolébat. Asi o minutu později - změna rodičů. Toto opakujte třikrát. Během besedy vystupují rodiče i děti. Děti mluví o první matce, druhé matce atd. Hodnotí se něha, lhostejnost nebo jiné pocity a vjemy.
Jen se zdá, že je možné plně komunikovat, vyjma hmatových vjemů: lidé se potřebují dotýkat jeden druhého, navíc je třeba je naučit, jak se dotýkat jeden druhého. Toto cvičení vám dává příležitost procvičit si předávání vašich pocitů, pocitů atd. prostřednictvím doteku. Toho lze snadněji „hrát“ na role rodičů a dětí.
POSPĚCHEJTE, ABY VÁM BYLO RADOST
Stuha nebo něco podobného procházeli v kruhu. Na znamení - stůj. Ten, kdo má v rukou stuhu, musí potěšit své sousedy (pochválit, dát něco atd., ale nemůžete se opakovat). Na konci moderátor „potěší“ zbývající.
Cvičení opět povzbuzuje děti, aby vyjádřily své laskavé city k druhým, a přesvědčilo je, že existuje mnoho možností, jak ukázat dobré vztahy.
NA ULICI
Všichni účastníci se volně pohybují a pravidelně se setkávají s ostatními.
1. den – na pozadí „špatné“ hudby – špatná nálada (kontakty pouze pohledy).
Den 2 – na pozadí „špatné“ hudby – dobrá nálada.
3. den – 20. století (pozdrav podáním ruky).
4. den – 16. století (pozdravy ukloněním a slavnostními frázemi).
5. den – 21. století (rychle, bez povšimnutí ostatních, možná se srazí nebo je odstrčí).
6-1 den - nová cesta Pozdravy.
Během diskuse se ukáže, kdo se v který den cítil jistější, kdo v který den nebyl schopen nikoho „pozdravit“ atd. Nabízí se široká škála různých možností pro komunikaci s lidmi.
IDENTIKIT
Členové skupiny musí vytvořit společný fotografický portrét skupiny. Obraz se skládá z 12-15 prvků. Patří sem hlava, krk, levá, pravá paže, trup, levé a pravé nohy, oči, nos, ústa, uši, vlasy. Diskutuje se o každém detailu, například: „Navrhuji vzít Ivanovovu hlavu do našeho fotografického portrétu, protože... je z nás nejchytřejší“ atd. webová stránka
JÁ A TY
Všichni sedí v kruhu. Účastník, který drží míč, jej hodí komukoli z těch, kteří sedí v kruhu, přičemž pojmenuje něco společného, co je oba spojuje (například „láska ke koním“, „schopnost hrát na kytaru“, „sestřička“ atd. .)
HRANA ROZDÍLU
Rozdělte na dva páry. Snažte se pochopit, co vás navzájem spojuje. Sdílejte to se svým partnerem. Na to jsou vyhrazeny 2-3 minuty. Nyní si vezměte kus papíru a pojmenujte ho „Naše rozdíly“. Podívejte se pozorně na sebe. Právě jste mluvil o tom, jak jste si podobní. Ale pravděpodobně vidíte mnoho rozdílů: možná jiný typ temperamentu, jiné zvyky a pohled na život. Přemýšlejte o tom, jak jste jiní, ale nemůžete se na to zeptat někoho jiného. Během 4-5 minut vyplníte list. Je vhodné myslet více na psychologické charakteristiky než čistě biografické nebo fyzické. Doporučuje se následující styl psaní: "Jsi společenštější než já." „V konverzaci jsi méně poddajný než já,“ atd. Jakmile dokončíte výčet rozdílů, předejte si poznámky, abyste vyjádřili svůj souhlas nebo nesouhlas s tím, co váš partner napsal. Pokud s jeho záznamem souhlasíte, pak v seznamu zůstane, pokud ne, pak tento záznam jednoduše škrtnete. Po takovém vzájemném rozboru stojí za to probrat výsledky v celé skupině.
TRIČKO SE ZPRÁVAMI
Moderátor říká, že každý člověk se „prezentuje“ ostatním. Hovoří o tričkách s různými nápisy, uvádí příklady „mluvících“ nápisů. Poté jsou kluci požádáni, aby během 5-7 minut přišli s nápisem na tričku. Je stanoveno, že tento nápis se může v budoucnu změnit. Je důležité, aby teď o dítěti něco řekla – o jeho oblíbených činnostech a hrách, o jeho přístupu k druhým, o tom, co od ostatních chce atd.
Po splnění úkolu každý přečte svůj nápis. Vedoucí poskytuje emocionální podporu ve všech případech. Pak následuje velmi krátká diskuse:
- Co hlavně říkají nápisy na tričkách?
- co o sobě chceme sdělit druhým lidem.
Na závěr moderátor ukazuje (nejlépe v komiksové podobě) nápis na tričku.
NEJSEM JAKO KAŽDÝ A VŠICHNI JSME JINÍ
Od teenagerů se požaduje, aby pomocí pastelek nakreslili nebo popsali, co je „radost“, po dobu 5 minut. Je zdůrazněno, že kresba může být konkrétní, abstraktní, jakákoli. Po dokončení úkolu (nákres není podepsán) jsou všechny výkresy a popisy umístěny do „kouzelné krabice“, ve které je žádoucí mít přibližně stejný počet výkresů a popisů. Vše se promíchá, vytáhne se velký balík, který chlapi zkoumají, předávají si listy. Přednášející žádá děti, aby věnovaly pozornost rozdílům v chápání a prezentaci pojmu „radost“. Existuje určitá diskuse a závěr o tom, jak lidé chápou stejné věci odlišně.
Listy se vloží zpět do „kouzelné krabice“, smíchají se a každý je požádán, aby si našel svůj vlastní list. Diskutuje se o tom, zda to bylo snadné nebo obtížné, a analyzuje se proč. Závěrem je, že každý je nenahraditelný, a to je pro něj důležitý důvod, proč se cítit ceněn.
Diskuse:
- Co je důležité pro sebeúctu. ...................................