Для потерпевших, лишенных аварийно-спасательных средств, придумано множество способов аварийной сигнализации. Международная кодовая таблица – один из самых популярных, так что вспомним уроки ОБЖ.
Сигналы кодовой таблицы выкладываются на открытых, хорошо заметных с воздуха местах – на склонах холмов, полянах. Размеры выкладываемых знаков в разных источниках описаны по-разному, но их рекомендуемая величина, согласно международному стандарту равна 10 м в длину, 3 м в ширину и 3 м между знаками. Но в любом случае не меньше 2,5 м. В противном случае знак будет сложно разобрать с большой высоты.
Ограничений в большую сторону нет – чем значительней сигнал, тем выше вероятность, что его заметят. Если есть такая возможность, да и дурости у вас хоть отбавляй, можете выложить знак, размерами, превышающими 100х100 метров. Лётчики его заметят наверняка.
Из чего можно сделать сигнал? Практически из всего. Из разложенных на земле спальников, разрезанной палатки, запасной одежды и прочей ткани. Из обломков транспортного средства, камней, лапника и веток деревьев. На берегу моря – из гальки или выброшенных прибоем морских водорослей.
Можно сигнал не выкапывать, а, например, выкопать с помощью лопаты или ножа. При этом, выкапываемую землю и дёрн нужно уложить вдоль траншеи, что увеличит ширину и заметность сигнала.
На снегу сигнал рисуется с помощью золы от прогоревшего костра или вытаптывается каблуками обуви. Дно вытоптанных траншей желательно выстелить лапником, ветками и подобным тёмным материалом. Только, вытаптывая траншеи на снегу, не надо топтаться рядом с ними, чтобы вместо четко читаемого сигнального знака не получить бессмысленный узор из десятков идущих в разные стороны дорожек и тропинок. Подходить к строительной площадке следует только с одной стороны и только по одной, заранее обозначенной тропинке.
Во всех случаях нужно стремиться обеспечить максимальный контраст цветового сигнала и фона, на котором он разложен. Иначе говоря, на светлой почве знаки должны быть возможно более тёмными и наоборот.
Каждый знак кодовой таблицы имеет одно единственное, известное пилоту поискового самолёта, значение.
Выдумывать собственные сигналы не стоит, а если вы по какой-либо причине забыли, как расшифровывается тот или иной знак, можно выложить на земле общеизвестный сигнал SOS.
Вообще нужно заметить, что в аварийной ситуации нельзя ограничиваться установкой одного-двух сигналов. Сигнализация должна быть разнообразной и, если можно так выразиться, многоступенчатой, только тогда она действенна. Например, поймав на стекле кабины блик от сигнального зеркала, лётчик более внимательно осмотрит местность, заметит вырезанную в кустарнике геометрическую фигуру. Снизившись, разберёт сигналы кодовой таблицы и дым от сигнального костра и наконец, рассмотрит самих людей.
Знаки международной аварийной сигнализации
(используются для подачи сигналов с земли воздушным судам)
Кодовая таблица. Для потерпевших, лишенных аварийно-сигнального "инструментария", придуман cпособ аварийной сигнализации - международная кодовая таблица . Сигналы кодовой таблицы выкладываются на открытых, хорошо заметных с воздуха местах - на склонах холмов, полянах. В разных источниках рекомендуемые размеры сигналов указываются разные, в зависимости от вкусов и ведомственных пристрастий авторов. Поэтому лучше остановиться на международном стандарте: 10 м в длину, 3 м в ширину и 3 м между знаками. Но в любом случае не меньше 2,5 м. В противном случае знак будет сложно разобрать с большой высоты. Ограничений в большую сторону нет - чем значительней сигнал, тем выше вероятность, что его заметят.
|
"Нужен врач" |
"Нужны медикаменты" . |
"Неспособны двигаться" |
"Нужны пища и вода" |
"Требуются оружие и боеприпасы" |
|
"Требуются карта и компас" |
"Нужны сигнальная лампа с батареей и радиостанцией" |
"Укажите направление следования" |
"Я двигаюсь в этом направлении" |
"Попытаемся взлететь" |
|
"Судно серьезно повреждено" |
"Здесь можно безопасно совершить посадку" |
"Требуется топливо и масло" |
"Все в порядке" |
"Нет или отрицательно" |
|
"Да или положительно" |
"Не понял" |
"Требуется механик" |
"Операции закончены" |
"Ничего не обнаружено, продолжаем поиски" |
|
"Получены сведения, что воздушное судно находится в этом направлении" |
"Мы нашли всех людей" |
"Мы нашли только несколько человек" |
"Мы не в состоянии продолжать, возвращаемся на базу" |
"Разделились на две группы, каждая следует в указанном направлении" |
Для той же самой цели - сообщения пилотам поисковых самолетов конкретной информации - используется еще одна форма сигнализации - международная авиационная аварийная жестовая сигнализация.
1. Прошу
взять на борт.
2. Требуется техническая
помощь.
3. Здесь удобно произвести
посадку.
4. Всё в порядке.
5. Вас
понял, выполняю.
6. Располагаю
радиостанцией.
7. Здесь приземляться
опасно.
8. Не могу двигаться, необходима
медицинская помощь. 9. Готов принять вымпел, письменное
сообщение. 10. Да. 11. Нет.
Для той же
самой цели - сообщения пилотам поисковых
самолетов конкретной информации -
используется еще одна форма сигнализации.
Только уже не международная, а наша,
отечественная, принятая в ВВС.
С кем
придется потерпевшим общаться в условиях
аварии - с нашими или не нашими авиаторами
и кто из них какой жестовой системы
придерживается, заранее сказать
невозможно, так что лучше, на всякий
случай, знать обе:
1. "Произошло
происшествие, имеются пострадавшие"
- лежащий на земле человек, или круг из
ткани (расправленный парашют), в середине
которого фигура лежащего человека.
2.
"Нуждаемся в продовольствии, теплом
обмундировании" - сидящий на земле
человек, или треугольник из ткани.
3.
"Покажите, в каком направлении идти"
- человек с поднятыми и немного разведенными
в стороны руками, или тонкий, длинный
треугольник из ткани в виде стрелы.
4.
"Здесь можно произвести посадку"
- человек в неглубоком присяде с вытянутыми
вперед руками, или квадрат из ткани.
5.
"Приземляйтесь в указанном направлении"
- стоящий человек с вытянутыми вперед
руками в направлении захода на посадку
или посадочное "Т" из ткани.
6.
"Здесь садиться нельзя" - стоящий
человек с перекрещенными над головой
руками или крест из ткани.
Кроме специальных, существуют упрощенные сигналы бедствия, о которых в той или иной мере осведомлены спасатели почти всех ведомств. Например, универсальный во всех отношениях сигнал SOS, или любой другой световой или звуковой сигнал, повторенный три раза подряд через короткие промежутки времени. Не важно, что это будет - три огня, три столба дыма, три громких свиста, три выстрела, три световые вспышки и пр. - лишь бы сигнал был тройным. Между подачей каждой группы сигналов следует выдерживать минутную паузу. Три световых или шумовых сигнала -минута отдыха - и снова три сигнала. Международный сигнал бедствия, принятый в горах, выглядит несколько иначе: шесть свистков, световых вспышек или взмахов рукой в минуту, затем минутная пауза и повтор
ФИО: Мистрюкова Алёна Сергеевна
Место работы: МБОУ СОШ №1 с.Сарыг-Сеп
Должность: Преподаватель -организатор ОБЖ
Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 6
Урок № 15
Тема: Сигналы бедствия
УМК: учебник: Поляков В. В., Кузнецов М. И., Марков В. В. Латчук В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс: учебник. - М.: Дрофа. 2014
Цель: Познакомить учащихся с международными сигналами бедствия
Цели урока:
Образовательные :
Актуализация теоретических знаний о способах подачи сигналов бедствия
Порядок и правила поведения в условиях автономного существования
Развивающие:
Развивать навыки устной речи (монологическая речь), чтения текста с охватом общего содержания, умения извлекать из текста информацию и последующего её анализа.
Формирование навыков анализа чрезвычайной ситуации, принятия решения в экстремальной ситуации.
Воспитательные:
Воспитание общей культуры личности;
Воспитание чувства товарищества у подростков;
Формирование потребности бережного отношения к своему здоровью.
Планируемые результаты:
Личностные результаты:
формирование мотивации изучения ОБЖ;
Формировать понимание ценности здорового и безопасного образа жизни.
Метапредметные результаты:
развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими.
понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить, выдвигать предположения и доказывать их. уметь извлекать необходимую информацию при чтении текста. отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
Предметные результаты
Ученики научатся:
Подавать международные сигналы бедствия, принимать решения в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
Ученики получат возможность научиться:
делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;
комментировать факты из прочитанного текста, кратко высказываться на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией. Р аботать в паре, логически излагать свои мысли.
Тип урока: открытие новых знаний.
Используемые технологии: технология работы в сотрудничестве.
Используемые приемы и методы работы: прием «толстых и тонких вопросов», метод «зигзага», прием взаимообучения и самооценивания, фронтальная работа (работа с текстом), индивидуальная работа (монологические высказывания), групповая работа.
Оборудование: доска, раздаточный материал, проектор, ноутбук.
Структура и ход урока:
Деятельность учителя:Деятельность ученика:
Время
1.Организационный момент
приветствие, фиксация отсутствующих;
Проверка подготовленности классного помещения;
Организация внимания школьников; - раскрытие общей цели урока и плана его проведения.
. «Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Садитесь. Прежде чем приступить к уроку я предлагаю вам дать себе установку: «Я нахожусь на уроке ОБЖ, готов к восприятию, изучению, пониманию учебного материала, а все остальное я смогу сделать позже!»
Включаются в деловой ритм урока.
2.Актуализация знаний. Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.
А теперь давайте попробуем все вместе понять чем же мы будем с вами заниматься на уроке?
Представьте себе, что вы оказались на острове. Вокруг красивая природа, море, тепло, поют птички. У вас прекрасное настроение! НО ОКАЗАЛОСЬ ЧТО ЭТОТ ОСТРОВ НЕОБИТАЕМ, А У ВАС С СОБОЙ НЕТ СОРЕДСТВ СВЯЗИ С ОСТАЛЬНЫМ МИРОМ. Вдруг вы увидели в небе над островом самолет.
Давайте попробуем выяснить вместе с вами, что поможет нам привлечь внимание летчиков (пассажиров самолета) к себе?
Вспоминают, воспроизводят уже имеющиеся знания (разведение костра, добыча пищи, обеспечение водой, сооружение временного жилища и т.д)
отвечают на вопросы, делают выводы
Ученики воспроизводят имеющиеся знания; делают вывод, что знаний по данной теме недостаточно.
3.Мотивация учебной деятельности учащихся. Постановка цели и задач урока.
Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы .
Тема: Сигналы бедствия
Цель: умение подавать сигналы бедствия
Записывают дату в тетрадь, определяют тему и цель урока.
4.Открытие нового знания.
ХОРОШЕЕ НАЧАЛО!
Кто вспомнит чем мы можем подать сигналы
Костер, дым, башни рации, телефоны и т.д.
Таким образом - можно воспользоваться сигнальным костром.
Эффективность сигнального костра зависит от места его разведения.
Понятно, что, если спрятать костер в лесную чащобу или на дно ущелья, толку от него будет немного.
И наоборот, костер, разложенный на открытой, хорошо просматривающейся с земли и воздуха местности - виден издалека.
Лучше приготовить не один костер, так как его наблюдатель может принять за случайный, а несколько, расположив их в форме какой-нибудь геометрической фигуры. Расстояние между кострами должно быть не меньше 30-50 м.
Как правильно сложить сигнальный костёр? Основа любого сигнального костра - самый обыкновенный костёр «колодец». Но следует учесть,что ваш костёр должен иметь достаточно большой размер: не менее одного квадратного метра. В основании «колодца» разумнее положить толстые брёвна. Между брёвнами лучше всего сложить «шалаш»: он обеспечит высокую температуру пламени для разгорания «колодца».
А как поступить, если Вы находитесь в лесу?
Дым от костра – тоже хорошее средство для подачи сигнала. В пасмурную погоду хорошо заметен темный дым, который получается, если добавить в костер куски резины, покрышек, пластик, зеленые листья, ельник. А светлый дым хорошо различим в ясную погоду – для его получения нужно добавить мокрый мох, траву, ветки в разгоревшийся уже костер.
Американский художник Самюэль Финли Бриз Морзе в 1835 г. изобрёл удивительно простую систему связи - азбуку Морзе. Первоначально она состояла из трёх символов: точка, короткое тире и длинное тире. И лишь в 1851 г. на конференции европейских стран все коды были переведены на два знака: точка и тире. Буквы SOS не имеют никакой расшифровки. Они просто были выбраны Международной радиотелефонной конвенцией как наиболее простая, быстрая и отчётливая комбинация (три точки, три тире, три точки).
Итак, давайте приступим. Попробуем прохлопать сигнал (слайд … --- …). - (2-3 раза). Как видим – ничего сложного он не представляет.
СИГНАЛ S0S МОЖНО ВЫЛОЖИТЬ НА ОТКРЫТОЙ МЕСТНОСТИ ЛЮБЫМИ ПОДРУЧНЫМИ СРЕДСТВАМИ Длина символа должна быть не менее 6м, ширина – не менее 0,5м.
Помимо сигнала бедствия SOS существуют еще и сигналы бедствия передаваемые жестами их 12 .
А также международные символы бедствия.
5.Первичное осмысление и закрепление знаний
Конечно для проверки как в ы усвоили новую тему предлагаю решить ситуационные задачи. печатный вариант выдается каждому учащемуся.
Выполняют задание в группе.
6.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Записывают в дневник домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.
7.Рефлексия
Ученикам предлагается подвести итог урока. Организует самооценку учебной деятельности.
Подводит итоги урока. Оценивает работу учащихся.
Сегодня на уроке я узнал?
мне было трудно?
Наш урок подходит к концу. я думаю, что с поставленной целью мы с вами справились. ну и конечно главным итогом нашего с вами урока являются не оценки которые вы заработали, а те умения, которые вы сможете применить в сложной жизненной ситуации.
Размышляют, отвечают, слушают.
Групповая работа
Вариант № 1.
А) Б)
В) 
Г)
Д)
А)
Б)
В)
Г)
А)Нужны продукты и вода
Б) Идем в этом направлении
В) Здесь садиться нельзя, опасно
Г) Нужны медикоменты
Д) Не понял
Вариант № 2.
Задание № 1. Что обозначают данные жесты:
А) Б)
В) 
Г)
Д)
Задание № 2. Что обозначают данные знаки:
А) Б) В) Г)
Задание № 3. Нарисуйте как при помощи жестов или знаков передать следующие сообщения:
А) Находимся на месте, двигаться не можем, имеются пострадавшие, нужен врач
Б) Покажите наиболее легкий и безопасный путь движения
В) Вас не понял, повторите сигнал
Г) Требуется оружие и боеприпасы
Д) Пытаемся взлететь
Вариант № 3.
Задание № 1. Что обозначают данные жесты:
А) 
Б)
В)
Г) Д)
Задание № 2. Что обозначают данные знаки:
А)
Б) В) Г)
Задание № 3. Нарисуйте как при помощи жестов или знаков передать следующие сообщения:
А) Утеряно, пришло в негодность специальное снаряжение (веревки, крючья, карабины и т.д. в зависимости от вида туризма
Б) Требуются карта и компас
В) Здесь садиться нельзя, опасно
Г) Судно серьёзно повреждено
Д) Требуется карта и компас
1.Находимся на месте, двигаться не можем, имеются пострадавшие, нужен врач- Лежащая фигура человека лицом к верху
2.Нужны продукты и вода- Сидящая на корточках фигура человека
3.Покажите наиболее легкий и безопасный путь движения- Сидящая на корточках фигура человека с вытянутыми вперед руками на уровне плеч
4.Идем в этом направлении- Стоящая в полный рост фигура человека, руки вытянуты вперед на уровне плеч в направлении движения
5.Здесь можно совершить посадку- Стоящая в полный рост фигура человека, обе руки подняты вверх и разведены несколько в стороны
6.Здесь садиться нельзя, опасно -Стоящая в полный рост фигура человека, одна рука поднята кверху и несколько отведена в сторону, другая рука опущена вниз вдоль туловища и также отведена несколько в сторону, как бы образуя букву N - «нет».
7.Вас не понял, повторите сигнал.- Стоящая в полный рост фигура человека, руки подняты кверху и сложены крестообразно
8.Вас понял, выполняю- Стоящая в полный рост фигура человека, правая рука на уровне плеча вытянута в сторону, левая опущена вниз вдоль туловища
9.Требуются карта и компас- Стоящая в полный рост фигура человека, руки опущены вниз вдоль туловища
10.Утеряно, пришло в негодность специальное снаряжение (веревки, крючья, карабины и т.д. в зависимости от вида туризма- Стоящая в полный рост фигура человека, обе руки на уровне плеч вытянуты в стороны
11.Нужны медикаменты- Стоящая в полный рост фигура человека, одна из рук на уровне плеч вытянута вперед
12.Нужна радиостанция, питание к ней- Стоящая в полный рост фигура человека, руки опущены вниз и сложены
Шансы на выживание возрастают, если уметь подавать сигналы бедствия спасателям. Например, сигналы о спасении необходимо подавать пролетающему вертолету или низколетящему самолету. Если летчик заметить и поймет ваш сигнал, то должен качнуть крылом, либо просигнализировать зелеными огнями. Если летчик не понял вашы сигналы, но вас заметил, то возможно он зайдет на второй круг.
Подача сигналов бедствия
Сигналы бедствия, подаваемые руками (жесты)
Спасательные сигналы, подаваемые жестами, заметны для низколетящих самолетов и вертолетов, а также близко проходящих судов. Для большей заметности с воздуха лучше соорудить спасательные сигналы на земле достаточных размеров. Это могут быть знаки на песке, на снегу, яркие, порезанные лоскуты от парашюта, яркой ткани и.т.д. Ниже приведены спасательные сигналы, подаваемые летчиками при авиационном крушении.
Международная таблица сигналов бедствия, подаваемых с земли.
Расшифровка сигналов бедствия:
1 - нужен врач
2 - необходимы медикаменты
4 - Необходима вода и еда
5 - Необходимо оружие и боеприпасы
6 - Необходимы карта и компас
7 - Нужа сигнальная лампа и батареи
8 - Укажите направление к спасению
9 - Мы двигаемся в этом направлении
10 - Пробуем взлететь
11 - Самолет поврежден
12 - Здесь безопасная посадка
13 - Необходимо масло и пища
14 - Все в норме
17 - Не понял
18 - Необходим инженер
19 - мы нашли всех людей
20 - Судно повреждено
Также для подачи спасальных сигналов можно использовать костер с дымом, сигнальные ракеты, фонари, сигнальное зеркальце, свисток.
Три костра, разведенные в виде треугольника являются сигналом бедствия по международным нормам. Как вариант, котстры можно развести на одной линии на расстоянии примерно 25 м друг от друга. Приготовьте три костра, но разожгите один, и как только понадобится, подпалите два остальных. Это позволит в ожидании помощи поддерживать горение одного костра, а не сразу трех. Ведь ждать возможно придется довольно долго.
Световые сигналы подаются с частой 6 вспышек в минуту, т.е раз в 10 сек., потом минута ожидания, и дальше 6 сигналов.
Звуковые сигналы подаются аналогично световым - 6 сигналов в минуту.
Если же в вашем распоряжении или распоряжении группы имеется радиопередатчик, то у вас есть возможность передавать сигнал бедствия. Сообщение подается в следующей последовательности:
Международный сигнал бедствия - "Мэйдэй, Мэйдэй"
Позывной, если есть
Местонахождение
Количество людей в группе
Координаты посадки
Запрос о медицинской помощи, если необходимо
Как варинт, можно передавать сигналы о помощи азбукой Морзе. Дальность таких сигналов на порядок выше. В отдельной статье мы подробней рассмотрим правила радиобмена и подачи сигналов бедствия по радио.
При проведении ПСР спасателям зачастую приходится выполнять задания вдали от населенных пунктов, проводить несколько дней в "полевых условиях", сталкиваться с разнообразными экстремальными ситуациями, что предъявляет дополнительные требования к их способности работать в этих условиях. Прочные знания в различных областях, умение ими пользоваться в любых условиях являются основой выживания.
Отправляясь на
ПСР , спасатели должны, наряду с орудиями труда
и средствами защиты, иметь следующий набор
необходимых предметов
, которые могут
пригодиться в любой климатогеографической зоне:
- сигнальное зеркало, с помощью которого можно
подать сигнал бедствия на расстояние до 30-40 км;
- охотничьи спички, свечу или таблетки сухого
горючего для разведения костра или обогрева
убежища;
- свисток для сигнализации;
- большой нож (мачете) в ножнах, который может
использоваться как нож, топор, лопата, острога;
- компас, кусок плотной фольги и полиэтилена,
рыболовные принадлежности, сигнальные патроны,
аварийный набор медикаментов, запас воды и
продуктов.
Сигнализация . Спасатели должны знать и уметь применять на практике специальные сигналы. Для обозначения собственного местонахождения спасатели могут использовать дым костра днем и яркий свет ночью. Если в костер бросить резину, куски изоляции, масляные тряпки, то будет выделяться черный дым, который хорошо виден в пасмурную погоду. Для получения белого дыма, который хорошо виден в ясную погоду, в костер следует бросать зеленые листья, свежую траву, сырой мох.
Для подачи сигнала с земли воздушному транспортному средству (самолету) можно применять специальное сигнальное зеркало . Необходимо держать его на расстоянии 25-30 см от лица и смотреть через визирное отверстие на самолет; поворачивая зеркало, совместить световое пятно с визирным отверстием. В случае отсутствия сигнального зеркала можно использовать предметы с блестящими поверхностями. Для визирования нужно проделать в центре предмета отверстие. Световой луч необходимо посылать вдоль всей линии горизонта даже в тех случаях, когда не слышно шума мотора самолета.
Ночью для сигнализации
могут быть использованы свет ручного
электрического фонарика, факел, костер. Костер,
разведенный на плоту, является одним из сигналов
бедствия.
Хорошие средства сигнализации -
яркоокрашенные предметы и специальный красящий
порошок (флюоресцин, уранин), которые
разбрасываются на снегу, земле, воде, на льду при
приближении самолета (вертолета). В отдельных
случаях могут использоваться звуковые сигналы
(крик, выстрел, стук), сигнальные ракеты, дымовые
шашки.
Одним из последних достижений в
разработке "целеуказания" является
небольшой резиновый воздушный шар с нейлоновой
оболочкой, покрытый четырьмя светящимися
красками, под которым ночью вспыхивает лампочка;
свет от нее хорошо виден на расстоянии 4-5 км.
Перед запуском шар наполняется гелием из
небольшой капсулы и удерживается на высоте 90 м
нейлоновым тросом. Масса комплекта составляет 1,5
кг.
С целью облегчения поиска целесообразно применять Международную кодовую таблицу воздушных сигналов "Земля - Воздух". Ее знаки могут быть выложены с помощью подручных средств (снаряжение, одежда, камни, деревья), непосредственно людьми, которые должны лечь на землю, снег, лед, вытоптаны на снегу.
"Нужен врач" |
"Нужны медикаменты" . |
"Неспособны двигаться" |
"Нужны пища и вода" |
"Требуются оружие и боеприпасы" |
"Требуются карта и компас" |
"Нужны сигнальная лампа с батареей и радиостанцией" |
"Укажите направление следования" |
"Я двигаюсь в этом направлении" |
"Попытаемся взлететь" |
|
"Судно серьезно повреждено" |
"Здесь можно безопасно совершить посадку" |
"Требуется топливо и масло" |
"Все в порядке" |
"Нет или отрицательно" |
|
"Да или положительно" |
"Не понял" |
"Требуется механик" |
"Операции закончены" |
"Ничего не обнаружено, продолжаем поиски" |
|
"Получены сведения, что воздушное судно находится в этом направлении" |
"Мы нашли |
"Мы нашли только несколько человек" |
"Мы не в состоянии продолжать, возвращаемся на базу" |
"Разделились на две группы, каждая следует в указанном направлении" |